Определение семейных задач

• Когда вы намечаете семейные задачи, определите краткосрочные и долгосрочные цели. Выделите долгосрочные задачи на предстоящий год Затем наметьте более срочные цели на ближайшую неделю или месяц.
• Задачи каждого члена семьи определите отдельно. Маленькие дети особенно нуждаются в помощи для определения своих задач на год, а ваш партнер может оценить участие в прояснении его целей. Однако будьте осторожны: не навязывайте свои интересы в качестве целей всех членов семьи.
• Процесс долгосрочного планирования должен происходить подоб­но сессии «мозгового штурма». Пусть взрослые члены семьи для начала выскажут все свои идеи, даже самые безумные. После того как все они высказаны и записаны, наступает второй этап, его цель - дать более ре­алистичную оценку тому, что предложено на первом этапе. Отберите в списке предложений несколько це­лей и пожеланий. Лучше выполнить 3-4 задачи в течение девяти меся­цев и затем вернуться к вашему спи­ску идей, составленному во время «мозгового штурма», чем с самого начала ставить перед собой невы­полнимое количество задач.
• Привлекайте к выполнению се­мейных задач детей в соответствии с их возрастом. Ребенок школьного возраста может выдвигать собствен­ные идеи и участвовать в решении общесемейных задач по мере взросления он сможет все активнее вовлекаться в дела своих родных.

Для определения задач семьи используйте следующие наводящие во­просы:

Семейное время

• Что наши дети должны запомнить больше всего в этом году?
• Как сделать то время, которое мы проводим вместе, насыщенным?
• Существуют ли специфические проблемы в отношениях между братьями и сестрами?
• Понадобится ли в этом году нашему ребенку или одному из нас боль­шая поддержка от остальных членов семьи?

Развитие детей

• Какие проблемы есть у нашего ребенка?
• Что доставляет ему радость?
• Кто из членов семьи ближе всего к ребенку и как сде­лать так, чтобы он больше времени проводил с ним?
• Какие успехи или трудности намечаются у нашего ребенка в личной, интеллектуальной, спортивной и общественной сферах?
• Как себя чувствует ребенок в детском саду или в школе? Можно ли ожидать здесь каких-нибудь перемен?
• Какие виды деятельности были бы наилучшими для нашего ребенка в предстоящем году?
• Как ребенок проведет следующее лето и чего мы ожидаем от него больше всего?
• В каких областях и когда нашему ребенку понадобится особая под­держка?
• Как мы можем поддержать личностное и физическое развитие на­шего ребенка?

Личные и профессиональные цели

• Чего я хочу достичь в этом году?
• Как я могу достичь этих целей, нанеся наи­меньший урон моей семье?
• Какая помощь понадобится мне от членов семьи для достижения этих целей?
• Чего я надеюсь достичь в этом году в про­фессиональной сфере?
• Будет ли у меня на работе особенно напряженное время в течение года?

Партнер

• Какие общие цели есть у меня с моим партнером?
• Как сделать так, чтобы мне и ему было бы всегда интересно вместе
  
• Как мы с ним можем разделить родительские обязанности?
• Родственники и близкие друзья
• С кем из родственников и друзей мы бы хотели поддерживать отно­шения?
• С кем из родственников и друзей надо запланировать встречи?
• Что надо сделать, чтобы эти встречи состоялись?

Календарные даты

• Какие главные события (дни рождения, праздники, каникулы) нужно внести в календарь?
• Какие семейные праздники предстоят в этом году? © Гйе и как мы проведем отпуск?

Семейные ресурсы

• Что в этом году потребует больших расходов?
• Каковы будут основные источники наших доходов?  На какие цели нам следует откладывать деньги?
• Столько денег нам следует отложить на будущее для образования ре­бенка?
• Кто будет ответственным за осуществление этого плана?
• Что мы должны сделать для воплощения в жизнь наших планов?

Добавить комментарий